臺中市大甲區農會 劉虹莉

:「學校要種芋頭,用你們班的學生,可以嗎?」。

:「可以呀!但是我不會種喔!」

:「大甲農會要在學校成立獨輪車的作業組,OK嗎?」。

:「OK啊!不過我不知道獨輪車跟農會有什麼關係喔!」。

:「你來參加義指,好嗎?」。

:「好啊!不過要指導什麼啊?」。

什麼都不懂的我,就在指導員的輔導下慢慢地學習與付出,這五、六年來,我領過許多獎項,有協助四健業務推廣貢獻獎,還有優良四健推廣教育幹部獎,也參加過許多四健會的活動,但是四健會主要核心是什麼?我仍然一頭霧水。


每回帶著學生跟著活動走,學生在活動中受益良多,我也因為活動的進行累積了老師工作以外的能力。我們帶著學生,在芋頭田裡揮汗的種子芋、拔雜草、灑肥料、收割芋頭、做芋頭料理,還上街頭自我推銷自行栽種的芋頭。 我們參加過五次台中市農會作業組的競賽活動,得過多次的第一名、第二名,讓孩子能自信地站在舞台上,享受觀眾的掌聲,以及帶給群眾農業的知識與笑容。

我們騎著獨輪車跟著大甲媽祖去繞境,在雲林嘉義地區的田間,看見多位五、六十歲的阿嬤在撿蒜頭,受過四健會薰陶的我們,停下了腳步,在田裡進行了一堂食農教育的課程。

今年七月,指導員說:「要推薦您當傑出義指,可以嗎?」,「蛤?什麼傑出義指?我做了什麼可以讓您推薦呢?」我很心虛的回答。「就憑您這幾年帶著作業組的孩子東征西討的到處表演獨輪車,四處傳播關懷傳播愛!」

熱心的指導員,花了很長的時間幫忙整理資料、彙整資料、編印成冊,接著送件。就這麼榮幸我獲得了四健會傑出義指的殊榮。

今年暑假我和指導員及多位義指互相切磋的過程中,讓我更進一步的了解四健會,也慢慢釐清自己在四健義指的定位,雖然我在農業種植方面的能力不足,但是,四健會不是培養孩子成為農夫,而是希望孩子在台上能自信展現自我、推銷自己,培養孩子有解決問題的能力,進而激發孩子創造力、領導力、責任心及服務心。

期許自己能陪著孩子從國中、國小認識四健,參加四健小型活動,進階到高中、大學能參與四健各項大型活動,將來有能力能站在世界的舞台上發光發熱。而我也可以大聲的說:「我是四健義指,我驕傲!」,再次感謝台中市大甲區農會的栽培,讓我有榮幸可以得到這份殊榮。